Posto da Mata, distrito de Nova Viçosa, sábado, 21 de abril. No início da noite, quem passava por perto da Primeira Igreja Batista Betel era capaz de perceber o movimento e até ouvir o som dos instrumentos afinados. Quem entrava na Igreja, conseguia ouvir e ver ainda mais. Sonhos estavam estampados em sorrisos. Foi nesse dia que o projeto Orquestrando Futuros foi oficialmente entregue àquela comunidade.

Na ocasião, os agora estudantes de música, puderam mostrar o quanto já aprenderam com as primeiras aulas. Entre os convidados, estava a secretária de Assistência Social de Nova Viçosa Eunice Costa.

Desde antes da apresentação oficial, o maestro Orley Silva já comentava com pessoas próximas sobre o potencial que existe nos jovens e crianças daquele lugar, que em pouco tempo já desempenham um trabalho de qualidade com a música. O primeiro a perceber a grandeza que estava brotando ali, foi o professor Filipe Mota, que chegou a filmar a performance da turma, admirado com o empenho e os primeiros resultados.

Quem convidou o Instituto de Educação e Cultura (ICED) para que levasse o Orquestrando Futuros para Posto da Mata foi o pastor José Francisco de Assis. “Eu conheci o projeto em Teixeira de Freitas e acompanhei de perto, enquanto trabalhava na Pibatef do bairro Castelinho, ali eu entendi o potencial desse trabalho”, explica ele, contando que ao chegar em Posto da Mata, via jovens, crianças e adolescentes cheios de potencial, com muitos sonhos e poucas chances de realiza-los. “Aos olhos humanos, eram sonhos impossíveis”.

Encorajado pelo anseio dos meninos e meninas de Posto da Mata, o pastor Assis decidiu convocar o seu amigo maestro para formar uma parceria e levar o Orquestrando para aquelas vidas. “Esse projeto equipa as crianças para um futuro promissor, com geração de renda e sonhos realizados”.

A presidente do ICED, Gislaine Romana, acompanhou emocionada todo o trabalho de implantação. “Onde chega o Orquestrando Futuros, nasce a esperança, autoestima, valores e disciplina, por isso, a cada novo polo, vivenciamos uma emoção nova e expectativas renovadas”.  O pastor Assis também falou da sua emoção. “Sinto como se fossem meus filhos. A emoção é a mesma de um pai que consegue investir na vida do seu filho. Essa é a emoção desse projeto”, concluiu.

FONTE:http://vidadiaria.com.br/index.php/eventos/3095-emocao-musica-e-sonhos-no-evento-que-marcou-o-inicio-do-orquestrando-futuros-em-posto-da-mata

É fato que se reconhece o cinema como alteridade, principalmente pelo fato das experiências com o cinema permitirem ser o outro, viver em outro território, flanar por diferentes espaços e tempos. No entanto, ainda assim, as artes audiovisuais ainda não se fazem presentes de forma positiva no meio social de crianças e adolescentes em área de vulnerabilidade. Com isso, o projeto Escolas Culturais, juntamente com o CETEP-ES e CRAS propuseram nos dias 23 e 24 desse mês uma ação para uma alternativa que junta o incentivo e fomento das artes audiovisuais, cultura regional, com o combate a ociosidade de crianças e adolescentes em períodos de férias escolares.

A proposta é uma sala de cinema como meio de preencher uma possível brecha para o negativo com eventos culturais que permitam não somente ficar em um ambiente mais positivo, mas na formação do senso crítico, consciência democrática, conhecimento de si mesmo, e seu papel na sociedade.

Apresenta-se aí uma importante ação cultural que pode contribuir no processo de transformação social de contextos sociais. O evento contou com a artista local Rafaela Sá, que vem tendo ações voltadas ao público infantil. O coordenador das Escolas Culturais de Teixeira de Freitas, André Romania, agradeceu as instituições presentes e ao CETEP-ES nas pessoas de Petrônio Bonfim e Talita das Neves.

O Projeto Escolas Culturais foi implantado em 85 municípios da Bahia. Trata-se de uma ação do Governo do Estado da Bahia desenvolvida por meio da iniciativa interinstitucional firmada entre as Secretarias da Educação (SEC), Secretaria de Cultura (SECULT) e Secretaria de Justiça Direitos Humanos e Desenvolvimento Social (SJDHDS) executada pelo Instituto de Ação Social pela Música – IASPM.

Teixeira de Freitas foi palco de um evento musical memorável durante o 7° Encontro de Cordas do ICED. Na noite do concerto, o público presente foi presenteado com uma interpretação inédita do Concerto para 2 Violoncelos de Vivaldi, executada pelo renomado professor Éber Soares e seu talentoso aluno, André Romania. A dupla demonstrou maestria e harmonia em uma apresentação que emocionou a todos.

André Romania, um jovem músico residente em Teixeira de Freitas, iniciou sua jornada musical com Éber Soares em festivais e workshops. Impulsionado pelo seu talento e dedicação, André conquistou a oportunidade de estudar na Academia de Música de Éber Soares no Paraguai, onde aprimorou suas habilidades e ampliou seus conhecimentos musicais. Essa parceria de mestre e aluno resultou em uma performance impecável, que colocou em evidência a qualidade do ensino musical oferecido pelo ICED e a excelência dos músicos formados na região.

O 7° Encontro de Cordas do ICED, mais uma vez, cumpriu seu papel de promover a educação musical e oferecer oportunidades de desenvolvimento para jovens talentos. O concerto de Vivaldi foi um marco desse evento, demonstrando o potencial dos músicos locais e a importância de iniciativas como essa para a valorização da cultura e das artes em Teixeira de Freitas. O ICED, com sua missão de promover o desenvolvimento cultural, educacional e social, continua a investir na formação de novos músicos e a proporcionar experiências musicais enriquecedoras para a comunidade. Os Encontros de Cordas do ICED, a cada ano mais completos, seguem a mesma receita do primeiro quando se trata de misturar sonhos, projetos de vida, construção do indivíduo, arte e cultura.

E o projeto Escolas Culturais está de volta a todo vapor em Teixeira de Freitas! Nessa terceira semana de Julho, dia 15/07, o projeto realizou o evento “Música + Movimento = Vida!”

Um dos maiores desafios da atualidade quando nos referimos a lidar com crianças e adolescentes no intuito de mudança do contexto social, é desfazer a mente e sentimento negativo que é inserido em cada um no seu dia-a-dia em casa, nas ruas e nos demais ambientes de convívio. Uma ótima forma de contribuir para essa desconstrução foi esse evento das Escolas Culturais, que contou com o palestrante Éber Soares, que com o apoio da Camerata do ICED,  veio com a proposta de usar a música com repertório popular e erudito como ferramenta para mudança nas crianças e adolescentes, no espaço da Igreja Batista Memorial, localizada no mesmo espaço da comunidade das Escola Cultural da cidade.

O evento contou com a participação de mais de 60 crianças e adolescentes da região, que assistiram a palestra, participaram de um debate, e assistiram a um concerto diferente, com a Camerata do ICED, e Eber Soares.

O Projeto Escolas Culturais foi implantado em 85 municípios da Bahia. Com o objetivo de dinamizar a cultura nos territórios de identidade e incentivar o uso da escola como equipamento cultural e de interação social, o Projeto Escolas Culturais iniciou suas atividades desde 2018 em 85 municípios do Estado, distribuídos nos 27 Territórios de Identidade. A ação está sendo implantada em Unidades Escolares da Rede Estadual de Ensino. Entre outros resultados o Projeto visa colaborar com a redução dos índices de vulnerabilidade infanto-juvenil, violência e a evasão escolar.

Trata-se de uma ação do Governo do Estado da Bahia desenvolvida por meio da iniciativa interinstitucional firmada entre as Secretarias da Educação (SEC), Secretaria de Cultura (SECULT) e Secretaria de Justiça Direitos Humanos e Desenvolvimento Social (SJDHDS) executada pelo Instituto de Ação Social pela Música – IASPM.